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山村教師趙朋朋扎根汝陽 踏雪翻山只為點亮山娃們的未來

編輯:systemeditor 2018-12-13 08:58
2015年11月,趙朋朋老師在雪后去學生家進行家訪。 □大河報·大河客戶端記者吉小平文圖 洛陽市汝陽縣柏樹鄉地處大山深處,趙朋朋是這里的一名山 ..

2015年11月,趙朋朋老師在雪后去學生家進行家訪。

□大河報·大河客戶端記者吉小平文圖

洛陽市汝陽縣柏樹鄉地處大山深處,趙朋朋是這里的一名山村教師。從優渥的生活環境來到鄉村,他也曾經不適應過、猶豫過,2015年冬天的一次家訪,讓他真切地感受到山村農民對于優質教育的渴望、對于子女走出大山的期盼。趙朋朋老師在這里發現了自身的價值,于是他下定決心要做好一名好老師,要把孩子們培養成才。理想是美好的,但現實生活中的多道難題都面臨著他去攻克。

家訪:“我決定留在大山教學”

2015年通過特崗招聘,趙朋朋老師成為洛陽市汝陽縣柏樹鄉孔龍小學的一名教師,三年山村小學教師,現在他是柏樹鄉第一初級中學的一名老師。從汝陽縣城的生活環境,來到山鄉小學,剛開始時他難以適應。2015年剛剛任教,趙朋朋發現孩子們的學習熱情不足,這與他走上老師崗位前的設想大不相同,于是他決定做一次全面的家訪,了解其中原因。

2015年11月份,汝陽山區已經開始下雪,全班31個同學的家訪足讓他做了20多天。每天放學后他利用課余時間,挨家挨戶上門拜訪。天晴時,他騎著小踏板摩托去相隔十幾公里的村里了解學生生活和學習情況,下雪時他就和同學們徒步翻山越嶺。

在距離孔龍小學最遠的黑棗溝,有一位家長這樣說對他說:“謝謝你趙老師,從我這一輩算起,你是第一位到我家里做客的老師。把孩子交給你,我放100個心。”冰冷的天氣,不敵人心的溫暖,在趙老師的不懈努力下,他不僅收獲了學生的了解,更是與家長的心緊緊挨在一起。

從這次家訪,他明白山村的孩子和家長們是多么需要優質的教育,他們擺脫落后走出大山的心情是多么強烈。曾經在山村教師這個崗位上還有些猶豫、有些動搖的他,在家訪后已經暗下決心,決定留在大山任教,把孩子們培養成才。

志向:曾經想做大學老師

來到孔龍小學前,趙朋朋老師曾經連續兩年報考武漢大學的研究生,他的志向是成為一名大學教授。趙朋朋從小成績一向不錯,家人對他期望甚高,希望他能走出汝陽,在大城市建功立業。兩年來沒有被自己心儀的研究生專業錄取,他只好參加了特崗教師的招聘考試。

從教之初,他并沒有多少工作經驗,通過勤學習、不斷總結、及時改進教學方法,趙朋朋老師的教學水平不斷提升。課堂上,他總是盡最大努力將每一道題、每一個知識點講解清楚。當他看到學生還一知半解的懵懂眼神,趙朋朋總是不厭其煩用通俗的語言耐心講解,直到他們聽懂為止。漸漸地他也從這份工作中找到了樂趣。

城鄉教育嚴重失衡,農村師資力量相當薄弱,趙朋朋老師所在的柏樹鄉也不例外。他發現孩子們企盼一位品德優秀、學識豐富、扎根基層、樂于奉獻的老師!課下趙老師沒有一點高高在上的“威嚴”,他走到學生中間,和孩子們交流,成了一個孩子王!除幫孩子們學習,他還在生活中助大家一臂之力,趙老師在付出后收獲了期待已久的滿足感和自豪感!

教育:從人格塑造上影響孩子

2015年任教之初,趙老師教過一位高姓的同學,當時他正在上六年級。家訪后,他發現高姓同學家兄弟三人,大哥已經輟學,由于家庭條件差,父母文化水平低,他的學習成績很一般。

毫無疑問,高姓同學的未來就是整個家庭的希望,于是趙朋朋老師下定決心,一定要讓高同學的成績趕上,為此他抽出業余時間,無償為高同學輔導功課。現在這個同學已經在趙朋朋老師所在的鄉中學上初三,成績優秀。

義務為教過的學生輔導功課是趙老師的日常“功課”,即使早已不教這些孩子他仍然給大家輔導學業,隨時接受請教。家訪,讓趙朋朋老師和同學之間建立起了深厚的感情,他把自己的命運和山區孩子的命運緊緊聯系在一起。

2016年3月22日,趙老師組織了一次別開生面的練字大賽,用傳唱度很高的歌曲《長大后我就成了你》給這次大賽命名。趙朋朋老師告訴記者,舉辦這次練字大賽完全出于自身的想法,因為好的字跡能給學業加分,但他更想通過練字大賽給學生帶去內心的感化,在人格塑造上影響大家。如他所說,要通過日常教學中的點點滴滴不斷地影響著每一位學生,他想讓學生看到努力學習改變命運的希望。

感情:請女朋友諒解

至今32歲的趙朋朋老師依然沒有結婚,一心投入學生培養的他沒有換來戀人的理解。由于趙朋朋老師經常給學生補課,往往一周才能返回汝陽縣城一次,難免疏忽了戀愛中的女朋友,有時為了安慰曾經的女友,他連夜騎著摩托車趕到縣城,但是這種聚少離多的情況,讓趙朋朋難以維持這段感情。最終,女朋友和他分手。

面對學生時侃侃而談,但日常中他卻顯得靦腆寡言。“太熱愛這個工作了,會為此放棄一些個人的東西。我不想跟女朋友解釋自己的工作,讓她覺得我很高尚似的!我只是希望她能體諒我!”趙朋朋說,“我覺得對我人生有意義就行了!”

趙朋朋老師用身體力行影響著自己的每一位學生,雖然他需要面對現實生活中的眾多困難。趙朋朋老師想讓每一位學生實現自己的理想和家庭的期待,“我不想和別人活得一樣”,趙朋朋老師在默默前行。

練字比賽后,趙朋朋老師給31位同學每人送了一本英文筆記本,拿到這么高檔的本子同學們愛不釋手。他為每位同學添了5元錢,幫助大家人手購入一本《現代漢語詞典》。過年后,他買來糖果讓大家享用,山里的孩子嘗到了久違的甜蜜。就像趙老師期望的那樣,他在用自己的行為影響孩子們的人格,他用愛心讓同學們感受到生活的希望。

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